Veränderungen…

Digitale Medien verändern sich. Sie entwickeln sich weiter, erschaffen neue Varianten und Anwendungsgebiete und passen sich den Gegebenheiten an. Analog dazu geschieht dies auch bei den medienbezogenen Arbeitsfeldern: Sie müssen sich anpassen und verändern. In diesem Sinne vollzieht unser Verein LogOut eine auf die Bedürfnisse und Gegebenheiten angepasste Entwicklung. Die Schwerpunkte von LogOut „Virtuelle Welten“ und „Computerspiele“ befassen sich mit einem relevanten Thema im Bereich der Mediennutzung. Für eine umfassende medienpädagogische Arbeit, die dem aktuellen Bedarf gerecht wird, ist jedoch eine Erweiterung der Tätigkeit nötig!
Die Konsequenz daraus bedeutete für uns die Umstrukturierung des Vereins und die Integration neuer Bereiche. Das Ergebnis ist ein neues Konzept und ein neuer Name: Menschen und Medien e.V.

Neu:

Menschen und Medien e.V. wird sich für die Förderung von medienpädagogischen Projekten einsetzen. Dies geschieht unter den Gesichtspunkten der Bildungs- und Kulturarbeit sowie der Medienkompetenzförderung. Ziel ist es, Menschen – von Kindern in Kindertageseinrichtungen bis zu Senioren in Heimen, von Schülern, über Eltern bis hin zu Menschen mit Behinderungen – einen selbstbestimmten, reflektierten, informierten aber auch genussorientierten, künstlerischen, kreativen Umgang mit den (digitalen/neuen) Medien zu ermöglichen.

„Menschen“ und „Medien“ werden von uns als miteinander verbunden gesehen und nicht als voneinander getrennte Lebensräume.

Stärker als LogOut e.V. wird Menschen und Medien e.V. sich dafür einsetzen, in der Öffentlichkeit, im Bildungsbereich und auf politischer Ebene dem Arbeitsfeld Medienpädagogik einen höheren Stellenwert zu verschaffen.

Was bleibt

LogOut mit der Spezialisation auf die virtuellen Welten und die Computerspiele wird innerhalb des neuen Konzeptes seinen festen Platz als Arbeitskreis behalten und die bisherige erfolgreiche Arbeit auf diesen Gebieten fortsetzen.

Auf dem Fachtag “Computerspielflüchtig?” der im Rahmen des 30. Jubiläums der Jugendberatung und Suchthilfe Am Merianplatz führten wir am vergangenen Donnerstag den Workshop “Computerspiele für Noobs” durch. Bei dem Spieleparcours konnten sich die Anwesenden 20 Teilnehmer zu diversen Computer- und Konsolespielen informieren und selbst einmal ausprobieren, wie es ist, selbst zu zocken.

Insgesamt 5 Spielestationen hatten wir in dem Workshopraum aufgebaut und so konnten die Teilnehmer sich ein Bild von folgenden Spielen/Genres machen:

• Paintball im LAN mit 4 angeschlossenen Rechnern/Taktikshooter
• XBOX Kinect Sports/Sportsimulation
• Runes of Magic/MMORPG
• Call of Duty Modern Warfare/Ego-Shooter
• Gran Turismo/Racer

Abschließend hatten die Anwesenden auch noch kurz Zeit, das “LogOut e.V. – Facebook-Quiz”  durchzugehen und sich einen LogOut Button zu ergattern.

Während der praktischen Einheit blieb genügend Raum, sich zu den jeweiligen Spielen mit den Teilnehmern auszutauschen. Das Feedback, sowohl von Teilnehmern als auch der Veranstalter, fiel durchweg positiv aus.

Für die beiden Projekttage am 17. und 18. August wurden die Schülerinnen und Schüler in geschlechtsspezifische Projektarbeit aufgeteilt. Während die Mädchen an einem Workshop des Kasseler Vereins „Kabera“ (http://www.kabera.de/) zum Thema Prävention von Essstörungen teilnahmen, bearbeiteten die Jungen mit uns das Themenfeld der Computerspiele.

Bei diesem Projekt wurden die Teilnehmer als Experten im Bereich der Computerspiele wahrgenommen, da sie – je nach Nutzungsdauer – einen gewissen Teil ihres Alltags mit den digitalen Spielen verbringen und demnach über ein besseres Fachwissen verfügen als die meisten Erwachsenen. Nachdem in einem ersten Schritt das vorhandene Wissen über Computerspiele durch Gespräche und Recherchen erweitert und gefestigt wurde, bereiteten sich die Jungen anschließend in Kleingruppen auf eine gefilmte Talkrunde vor. Hierbei stellten jeweils zwei Schüler einer Themengruppe Experten, die in einer mit drei Kameras aufgezeichneten Gesprächsrunde einem Moderator Rede und Antwort stehen mussten und den Zuschauer über die Welt der Computerspiele aufklärten. Für die Teilnehmer des Projektes diente dieser Abschluss zum Einen der Zusammenfassung neu erworbener Kenntnisse und zum Anderen bietet das daraus entstandene Medienprodukt eine bleibende Erinnerung.

Die insgesamt 77 Schüler wurden am Mittwoch mit 33 und Donnerstag mit 44 Teilnehmern in drei Kleingruppen geteilt, die unter der Leitung von Madeleine Stubbe, Christian Schwappach und mir verschiedene thematische Schwerpunkte untersuchten. Aufbauend auf Diskussionen über die favorisierten Computer- und Konsolenspiele der Schüler wurden zunächst allgemeine Grundlagen geschaffen. Gemeinsam kategorisierten die Jungen die Spielgenres und hielten die jeweiligen Inhalte und Besonderheiten populärer Spiele in Form von Tafelbildern fest. Anschließend ging darum, die erwählten Experten für die Talkrunde auf die jeweiligen Teilaspekte vorzubereiten:

Faszination, positive Aspekte und Arten der Professionalisierung im Bereich der Computerspiele (neue Berufsbilder, eSport), Lernspiele, Zusammenarbeit und Kommunikation in Gruppen (Multiyplayer Games), etc.
Probleme und Gefahren der digitalen Spiele (exzessives Spielen bis Suchtgefahr, Betrügereien, Abzocke und Kostenfallen, Konflikte mit Eltern und Lehrern, etc.)
Gewaltdarstellung in Computer- und Konsolenspielen (Gewaltarten und Darstellung, Altersfreigabe, Realitätsgrad, Reiz von Gewalt, etc.)

Von allen drei Aspekten nahmen aus den Kleingruppen jeweils zwei Schüler als Experten in der abschließenden Talkrunde teil. Die beiden ca. 20-minütigen Sendungen können hier demnächst angesehen werden.

Laserpicium from filmreflex TV on Vimeo.

www.Fachforum-Mediensucht.de

Neue Funktionen sind zum Beispiel die ausführliche Beschreibung der Mitglieder und Partner und eine Suchfunktion für Einrichtungen, Initiativen und Personen geordnet nach den jeweiligen Schwerpunkten “Prävention”, “Beratung” und “Therapie”.

Wir freuen uns auf das Projekt und hoffen auf viele Anmeldungen!

In der zweiten Osterferienwoche veranstaltet der gemeinnützige Verein LogOut ein Videoprojekt für Kinder zwischen 9 und 12 Jahren. In den vier Tagen vom 26. bis 29. April stellen sich die jungen Filmemacherinnen und Filmemacher Fragen rund um die Vorstellung und Wahrnehmung von Virtuellem, Realem, Fiktion und Wirklichkeit. Wie etwa im Bereich der neuen digitalen Medien, in denen z. B. bei Computerspielen die Vermischung der virtuellen Welten und dem realen Leben immer stärker wird. Aus diesen Motiven und durch das Philosophieren darüber gestalten die Kinder ihren eigenen Film. Es liegt in den Händen bzw. Köpfen der Kinder, ob es in dem Film beispielsweise um eine Reise in ein Computerspiel geht, ob virtuelle Gestalten die reale Welt unsicher machen, ob die Realität der Zukunft dargestellt wird oder …

Das Projekt findet vom 26. bis 29. April jeweils von 9 bis 15 Uhr in den Räumlichkeiten von LogOut e.V. (Heinrich-von-Bibra-Platz 3 in Fulda) statt und richtet sich an Kinder zwischen 9 und 12 Jahren, die Lust an einer eigenen Filmproduktion und Spaß am freien Philosophieren über die Wirklichkeit und Virtualität haben.

In den Kosten von 40,- EUR ist ein tägliches Mittagessen und der fertige Film auf DVD enthalten. Das Projekt wird als Teil der gemeinnützige Tätigkeit von LogOut e.V. in Kooperation der Diakonie Fulda durchgeführt und im Rahmen der Projektreihe „Netz mit W@bfehlern“ der HLS und der TKK gefördert. Darüber hinaus ist eine einzelfallbezogene Ermäßigung des Teilnahmebeitrags möglich.

Das Anmeldeformular erhalten Sie unter www.LogOuteV.de/Anmeldung.pdf oder auf Anfrage bei uns.

Wir bitten um Anmeldung bis zum 11. April 2011 unter:

Tel.: 0661 – 90 155 40
eMail: info@LogOuteV.de

Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Kinder beschränkt.

Weitere Informationen erhalten sie ebenfalls unter den angegeben Kontaktdaten.

Alles auf einen Blick:

Alter: 9 bis 12 Jahren
Datum: 26. bis 29. April
Uhrzeit: 9 bis 15 Uhr
Ort: Räumlichkeiten von LogOut e.V. (Heinrich-von-Bibra-Platz 3 in Fulda)
Teilnahmebeitrag: 40,- EUR (inkl. Mittagessen)
Teilnehmerzahl: max. 12 Kinder
Anmeldeschluss: 11. April 2011
Kontaktdaten: Tel.: 0661 – 90 155 40
e-Mail: info@LogOuteV.de

Siehe auch:
- Telepolis (heise)
- Tagesschau
- Spiegel Online

Dabei wurden zunächst Auszubildende zu ihren Kommunikationsformen im Internet befragt. Die jungen Erwachsenen hatten Zeit, ihre Internetgewohnheiten vorzustellen, sich mit den anderen Azubis auszutauschen und anschließend einen Kurzfilm darüber zu erstellen.

Dieser wurde dann für die abendliche Veranstaltung mit den Ausbildern als Ausgangspunkt für einen Vortrag verwendet, der den Anwesenden die Kommunikationswelt der Auszubildenden näher brachte. Neben der Faszination von Computerspielen, dem Vorteil von installierten Chatclients und den Annehmlichkeiten einer vernetzten Welt in Social Communities  wurden auch die Risiken angesprochen, die sich hinter den verschiedenen Diensten verbergen können.

Hier ein Auszug aus der Projektbeschreibung:

Jugendliche und junge Erwachsene, welche ihre Ausbildung absolvieren befinden sich in einer Lebensphase, in der sie vielfältige Entwicklungsaufgaben zu bewältigen haben. Neben der beruflichen Ebene spielen auch soziale Bereiche mit in die Persönlichkeitsentwicklung der jungen Menschen. Identitätsfindung, Rollenbestimmung und Selbstwirksamkeit sind Aspekte des Erwachsenwerdens, welche durch den Gebrauch von neuen digitalen Medien sehr gut ausprobiert werden können. Hieraus beziehen facebook, WkW und Co ihre Faszination. Die Jugendlichen bewegen sich in einem „abgeschlossenen“ Netzwerk aus verschiedensten Kommunikationsdiensten, probieren verschiedene Rollen aus und erhalten daraufhin eine Reaktion. Eine positive Rückmeldung führt zu einem guten Gefühl, negative Erfahrungen können relativ einfach verworfen werden, weil durch die Anonymität des Mediums Internet ein gewisser Schutz aufgebaut wird. Ein solcher Schutz besteht in der „realen“ Welt nicht und so erhalten negative Rückmeldungen im sozialen Umfeld eine höhere Bedeutung. Hieraus resultiert ein Spannungsfeld, welches sich oftmals am Arbeitsplatz manifestiert – dem Platz, an dem die jungen Menschen einen Großteil ihrer Zeit des Tages verbringen. Um diese Spannungsfelder abzumildern, bedarf es, ein Verständnis für deren Entstehen und Funktionsweise zu schaffen. Ein solcher Prozess soll in diesem Projekt initiiert werden.

Sowohl die Rückmeldungen der Auszubildenden, als auch die der Ausbilder waren positiv. Auch während des Projekts hatten wir den Eindruck, dass wir beim ein oder anderen Teilnehmer auf großes Interesse stießen. Einer der Azubis entdeckte während der Veranstaltung die Privatsphäre-Einstellungen seines WkW-Accounts neu und  verbesserte hier den Schutz seiner Daten. Auch die Ausbilder erhielten zum Abschluss einen Einblick, welche Hebel man in Bewegung setzen muss, um z.B. sein Facebook Konto “abzudichten”.

Der gesamte Ergebnisreport steht unter dem Titel Medienkonvergenz Monitoring. Soziale Online-Netzwerke-Report 2010 zum Download bereit.

Hier der Link zur Zusammenfassung bei Medienkonvergenz Monitoring noch zwei Artikel auf Heise Online und Bildungsklick.